Funcionamiento ejecutivo
Una evaluaciĆ³n de funciones ejecutivas es una breve evaluaciĆ³n psicolĆ³gica para determinar si se beneficiarĆa de una evaluaciĆ³n adicional de una condiciĆ³n neurolĆ³gica (es decir, trastorno por dĆ©ficit de atenciĆ³n e hiperactividad) que podrĆa estar afectando su funcionamiento general. EstĆ” diseƱado para ser breve a fin de brindarle una determinaciĆ³n rĆ”pida (generalmente dentro de una semana o dos) si se sospecha un dĆ©ficit de la funciĆ³n ejecutiva. Si es asĆ, puede comenzar a aplicar medidas correctivas temporales para compensar el dĆ©ficit aparente, como adaptaciones acadĆ©micas/en el lugar de trabajo y/o intervenciĆ³n con medicamentos (recetados por un neurĆ³logo o psiquiatra). La evaluaciĆ³n es mĆ”s rĆ”pida, mucho menos costosa que una baterĆa psicoeducativa completa y mĆ”s completa que entregarle un formulario de autoinforme. Al medir el funcionamiento ejecutivo, el componente subyacente a la etiologĆa del TDAH, la evaluaciĆ³n va mĆ”s allĆ” de simplemente evaluar su capacidad de atenciĆ³n, que podrĆa verse afectada por otras condiciones psicolĆ³gicas como la depresiĆ³n o la ansiedad.
Si cree que existen mĆŗltiples factores que podrĆan estar creando dificultades funcionales, como antecedentes o preocupaciones actuales de depresiĆ³n, ansiedad, problemas de aprendizaje, problemas de procesamiento o lesiones en la cabeza, se sugiere que se realice una evaluaciĆ³n psicolĆ³gica completa, ya que el screening no evalĆŗa estas Ć”reas. AdemĆ”s, si requieres realizar un diagnĆ³stico definitivo, opta por la valoraciĆ³n psicolĆ³gica completa.
ĀæQuĆ© NO se pretende hacer con la evaluaciĆ³n?
La evaluaciĆ³n no pretende ser una evaluaciĆ³n integral del TDAH o cualquier condiciĆ³n neurolĆ³gica relacionada. No se realizarĆ” un diagnĆ³stico de TDAH o cualquier otra afecciĆ³n como parte del examen. Los resultados de la evaluaciĆ³n no deben tomarse como una indicaciĆ³n de la necesidad de medicaciĆ³n a largo plazo u opciones de adaptaciĆ³n acadĆ©mica.
ĀæQuiĆ©n podrĆa beneficiarse?
Ā· Pacientes con diagnĆ³stico previo que deseen un anĆ”lisis actualizado sobre si el TDAH les sigue afectando o no;
Ā· Pacientes que han sido sospechosos de tener TDAH a lo largo de su vida por profesores, padres, cĆ³nyuges, etc., pero que no se han sometido a pruebas previas;
Ā· Pacientes con diagnĆ³stico de TDAH que estĆ”n siendo tratados pero todavĆa tienen dificultades y se beneficiarĆan si aprendieran quĆ© funciones ejecutivas especĆficas estĆ”n deterioradas; o
Ā· Se descartan pacientes que experimenten dificultades sociales y acadĆ©micas con otras afecciones (como discapacidad de aprendizaje, trastorno de procesamiento, depresiĆ³n, ansiedad).
